Versions Compared

Old Version 62

changes.mady.by.user Бибарсова Оксана Рудольфовна

Saved on

compared with

New Version Current

changes.mady.by.user Бибарсова Оксана Рудольфовна

Saved on

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

writing hand Изначальная программа в Google Docs

handshakeДоговоренности экспертов и сверка материалов от Насти Ломаевой

front-facing baby chick Ресурсы: dropbox или yandex disk (видео распределены по папкам модуля)

face with monocle Баглист для группы тестирования здесь

student Тестовые задания от исполнителя здесь и Тестовые задания для группы тестирования здесь

Expand
titleБриф
Цель и задачи курса 

Научить проектировать разделы АР и КР в Autodesk Revit на базовом уровне. 

Обеспечить стандартизацию знаний и терминологии среди участников процесса для единого понимания и применения ключевых правил и принципов работы в Revit среди участников процесса, чтобы обеспечить в будущем эффективное взаимопонимание и согласованную работу.  

Целевая аудитория

Новые проектировщики разделов АР, КР, ИОС — все проектировщики, которые в будущем будут моделировать в программе Revit

В части итогового теста: все проектировщики разделов АР, КР, ИОС для ревью знаний 

Уровень пользователей

Имеют общее представление о Revit и начальный опыт работы в программе.

backhand index pointing right  Новым сотрудникам, обладающим навыками работы в Revit, предлагается пройти итоговый тест. На основании результатов этого теста будет принято решение — требуется ли дополнительное обучение или нет.

Образовательный форматОнлайн-обучение, Асинхронный формат (предзаписанные видео с преподавателем)
Методика
  • Линейная логика программы (темы (и модули) выстраиваются последовательно) 
  • Методы на приобретение (способ получения знаний в пассивной форме) — скринкасты с преподавателем
  • ?Методы на практику — решение задач с обратной связью
  • Итоговый тест
Линейка курсов

Знания и навыки курса составляют основу для проектировщика, работающего с Revit на базовом уровне, и обеспечивают необходимую подготовку для дальнейшего профессионального роста в области BIM-моделирования.

Команда от ПИК

Юлия Игонькина — РП, организационные вопросы
Оксана Бибарсова — методические вопросы
Виктория Мацкайлова — дизайн, администратор платформы

Экспертная группа участвует в приемке материала от исполнителя:

  • Юлия Игонькина — по ключевым вопросам всего курса 
  • Анастасия Ломаева (направление АР)
  • Яна Утимишева и Александр Гокканен (направление КР) 
  • Акрам Бешшар (направление ИОС)
Команда от Исполнителя

Александр Высоцкий — РП, организационные вопросы
Анастасия Головнёва, преподаватель и BIM-эксперт Vysotskiy Consulting
Екатерина Орлова — монтажёр Vysotskiy Consulting

Требования к исполнителю
  • Autodesk Revit версии 2019
  • Продолжительность курса не более 10 часов
  • Основной контент — озвученные видеоролики (скринкасты) продолжительностью по 3–8 мин. Исполнитель имеет право также включить в запись видеоряд, демонстрирующий преподавателя (Исполнитель гарантирует наличие согласия преподавателя на демонстрацию и обязуется самостоятельно и за свой счет урегулировать все претензии преподавателя или иных лиц, возникшие в связи с отсутствием такого согласия).
  • Разработка контента выполняется по разработанной Исполнителем разработанной Исполнителем и согласованной Заказчиком программе обучения с указанием модулей, занятий в модулях, практических заданий и теста
  • В демонстрации используются примеры из проектов ПИК
Требования к Заказчику от ИсполнителяРазработка курса «Моделирование в Revit. Базовый уровень» является совместным партнерским проектом с Vysotskiy Consulting. Здесь учитываются Учитываются интересы обеих сторон, включая содержание.
Программа курса
Общее время видео20:56:48 
Количество модулей17
Количество занятий 



Программа курса Общее время 

#МодульЗанятие Темы в занятииТайминг, минЧто должен
уметь
узнать и научиться делать обучающийся
1Введение

Цели курса

О преподавателе


 2:18

Понимает цель и особенности курса.

Понимает состав курса, что ждет в конце.

2

Начало работы

1:00:36


1. Создание нового проекта

  1. Запуск Revit
  2. Стартовый (главный) экран»
  3. Открыть модель или семейство
  4. Функция «Создать новый проект»
  5. Шаблоны проектов
7:30
Умеет

Понимает, как запускать Revit

, создавать новые проекты на основе шаблонов, а также открывать существующие проекты и семейства2. Обзор интерфейса программы

и ориентируется на стартовом экране.

Умеет открывать существующие модели или семейства.

Знает, как создать новый проект.

Ориентируется в шаблонах проектов и выбирает подходящий для задач проекта.

2. Обзор интерфейса программы
  1. Принцип
Принцип 3. Ленточный интерфейс

  • Вкладки ленты и их назначение

  • Настройка программы

  • Горячие клавиши

    1. организации интерфейса пользователя
    2. Расположение ленточного интерфейса (ленты)
    3. Панель быстрого доступа
    4. Инфоцентр
    5. Горячие клавиши
    6. Изменение размеров окна интерфейса
    		14:12

    Знает основные элементы интерфейса Revit

    Понимает принципы организации интерфейса

    Умеет настраивать интерфейс под свои потребности

    Понимает принцип организации интерфейса пользователя Revit.

    Знает расположение и функции ленточного интерфейса (ленты).

    Умеет пользоваться панелью быстрого доступа для повышения эффективности работы.

    Понимает, как использовать инфоцентр для получения справочной информации.

    Использует горячие клавиши для ускорения работы.

    Умеет изменять размеры окон интерфейса для удобной работы.

    3. Ленточный интерфейс

    1. Вкладки ленты и их назначение

    2. Настройка программы

    1. Работа с панелями инструментов

    2. Расположение окон «Диспетчер проекта» и «Палитра свойств»


    		8:27

    Знает назначение  вкладок ленты и  инструментов, расположенных на этих вкладках

    Умеет настраивать ленту

    Использует горячие клавиши 

    Знает место расположения диспетчера проекта и палитры свойств 

    Понимает назначение вкладок ленты и их функций.

    Настраивает интерфейс программы под свои предпочтения.

    Работает с панелями инструментов, изменять их расположение и настройку.

    Знает, где находятся и как использовать окна «Диспетчер проекта» и «Палитра свойств».

    4. Организация
    4. Организация
    : навигация диспетчера проектов
    1. Назначение диспетчера проекта
    2. Открытие окна диспетчера
    3. Поиск в рабочей области
    4. Содержание: расположение элементов
    5. Настройка диспетчера проекта


    		14:07

    Понимает назначение

    диспетчера проектов,

    диспетчера проекта и его основные функции.

    Умеет открывать и настраивать окно диспетчера проекта.

    Эффективно ищет элементы в рабочей области.

    Разбирается в содержимом диспетчера проекта и знает, как организовать элементы.

    Настраивает диспетчер проекта под конкретные нужды проекта.

      ориентируется в его структуре, может найти элементы Настраивает  отображение диспетчера проекта под себя

    5. Работа с видовым экраном
    1. Виды в Revit: назначение
    2. Типы видов и их свойства
    3. Создание нового типа вида
    4. Работа с несколькими видовыми окнами
    5. Расположение окон: мозаичное, каскадное
    6. Работа через вкладку «Вид»: инструменты
    		16:20
    Знает различные виды

    Понимает назначение видов в Revit

    ,

    и их использование.

    Знает типы видов и их свойства, уметь создавать новые типы видов.

    их назначение и свойстваМожет создать новый тип вида

    Умеет работать с несколькими видовыми окнами

    одновременно.

    Знает, как располагать окна в мозаичном или каскадном виде для удобства работы.

    Работает с инструментами вкладки «Вид» для настройки отображения проекта.

    Использует инструменты вкладки «Вид» для управления отображением модели

    3

    Категории видов

    1

    2:

    36

    06:

    33

    22





    		1. Все категории видов в Revit 
    1. Инструменты для создания видов
    2. Типы видов
    3. Общая логика работы с видами
    4. Взаимосвязь видов


    		9:
    24

    Создаёт различные виды: планы этажей, потолков, фасады, разрезы, узлы, 3D-виды и чертежные виды.

    Настраивает виды: изменяет масштаб, видимость элементов, стиль отображения и другие параметры.

    Управляет взаимосвязью видов: понимает, как изменения в одном виде отражаются на других, использует инструменты для координации между видами.

    Использует область видимости и фрагменты для изоляции и детализации отдельных частей модели.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    07

    Понимает доступные инструменты для создания различных видов в Revit.

    Различает типы видов и понимает их особенности.

    Понимает общую логику работы с видами, включая создание и редактирование.

    Понимает взаимосвязь между различными видами и их роль в проекте.

    2. 3D-виды
    1. Создание 3D-видов
    2. Перспективный
    2. 3D-виды
  • Создание 3D-видов
    • Перспективный
    1. и ортогональный 3D-вид
    2. Создание 3D-вида с помощью кнопки «Камера»
    3. Быстрая визуализация на основе созданного 3D-вида
    		9:19

    Умеет создавать 3D-виды в проекте.

    Различает и использует перспективные и ортогональные 3D-виды.

    Умеет создавать 3D-вид с помощью кнопки «Камера».

    Выполняет быструю визуализацию на основе созданного 3D-вида для оценки проекта.

    3. Планы этажей и потолков
    1. Создание видов планов в проекте
    2. Создание нескольких видов планов для одного этажа
    3. Логика наименования видов в Revit
    		7:49
    4. Чертежный вид
    1. Создание чертежного вида
    2. Импорт вида из DWG-файла
    3. Вставка чертежного вида из файла
    4. Логика работы с чертежным видом

    Умеет создавать виды планов этажей и потолков в проекте.

    Умеет создавать нескольких видов планов для одного этажа.

    Понимает логику наименования видов в Revit для удобной организации проекта.

    4. Легенды


    		12:21
    9:03


    5. Узлы
    1. Создание узлов с помощью инструментов
    2. «Разрез» и «Фрагмент»
    3. Виды узлов
    4. Управление отображением узлов на различных видах
    		12:05
    6. Разрезы

    Создает узлы с использованием инструментов «Разрез» и «Фрагмент».

    Различает виды узлов и понимать их применение.

    Управляет отображением узлов на различных видах проекта.

    6. Разрезы
    1. Создание разрезов
    2. Виды марок
  • Создание разрезов
    • Виды марок
    1. разрезов
    2. Логика работы с разрезами в Revit
    3. Создание ломаных разрезов
    		15:41

    Умеет создавать разрезы в проекте.

    Знает виды марок разрезов и их применение.

    Освоил логику работы с разрезами в Revit, включая создание ломаных разрезов.

    7. Фасады
    1. Обозначение фасадов на плане
    2. Создание фасадов
    3. Настройки границ существующего фасада через панель «Свойства»
    4. Марки фасадов
    		7:33
    8. Область видимости
  • Создание области видимости
  • Логика использования инструмента «Область видимости» и работа с ним

    • Умеет обозначать фасады на плане проекта.

    Создает и настраивает фасады для проектной документации.

    Знает, как настраивать границы существующего фасада через панель «Свойства».

    Умеет работать с марками фасадов.

    8. Область видимости
    1. Создание области видимости
    2. Логика использования инструмента «Область видимости» и работа с ним
    3. Основные настройки области
    Основные настройки области
    1. видимости
    		12:31

    Создает области видимости для различных видов.

    Понимает логику использования инструмента «Область видимости» и его настройку.

    Использует основные параметры настройки области видимости для эффективной работы с проектом.

    9. Фрагмент
    1. Создание фрагментов
    2. Типы фрагментов
    3. Управление отображением фрагментов
    		13:08
    4

    Умеет создавать фрагменты для детализированного отображения частей проекта.

    Различает типы фрагментов и их использование.

    Управляет отображением фрагментов на различных видах, корректируя их настройки для нужд проекта.

    10. Чертежный вид

    Настя (автор) просила поставить Легенды после Чертежного вида!

    1. Создание чертежного вида
    2. Импорт вида из DWG-файла
    3. Вставка чертежного вида из файла
    4. Логика работы с чертежным видом
    		8:57

    Умеет создавать чертежный вид в проекте.

    Умеет импортировать виды из DWG-файлов.

    Знает, как вставлять чертежные виды из других файлов в текущий проект.

    Понимает логику работы с чертежными видами и их настройку.

    11. Спецификации
    		9:50


    12. Листы
    		7:38


    4

    Совместная работа

    Совместная работа

    и импорт данных

    2

    1:

    07

    53:

    24

    52


    		1. Понятие совместной работы над проектом
    1. Работа через связанные файлы Revit
    2. Совместная работа в одном файле
    3. Взаимосвязь Revit с ПО Autodesk
    4. Логика импорта моделей через IFC
    		9:07

    Организует совместную работу: выбирает оптимальный способ совместной работы (связанные файлы, один файл, файл хранилища) в зависимости от специфики проекта и команды.

    Управляет связанными файлами: подключать и обновлять связанные файлы, разрешать конфликты.

    Использует инструмент «Связь САПР»: импортировать данные из других САПР и настраивать параметры импорта.

    Умеет работать с рабочими наборами: разделить проект на рабочие наборы для распределения задач между членами команды.

    Понимает, как организовать работу через связанные файлы Revit для эффективного взаимодействия команд.

    Использует методы совместной работы в одном файле Revit.

    Разбирается во взаимодействии Revit с другими программами Autodesk, такими как AutoCAD или Navisworks.

    Понимает логику импорта моделей через формат IFC для интеграции с другими программами и платформами

    Использует инструмент «Местоположение проекта»: может задавать координаты проекта и связывать его с другими проектами

    .

    2. Связь/Импорт DWG
    1. Особенности подготовки DWG-файла перед импортом
    2. Инструмент «Связь САПР» и основные настройки
    3. Инструмент «Импорт САПР» и основные настройки
    		14:23

    Знает особенности подготовки DWG-файлов перед их импортом в Revit.

    Умеет использовать инструмент «Связь САПР» и настраивать его для работы с DWG-файлами.

    Использует инструмент «Импорт САПР» и его основные настройки для интеграции DWG-файлов в проект Revit.

    3. Связь Revit
    1. Логика разделения модели
    на отдельные файлы
    1. на отдельные файлы
    2. Инструмент «Связь Revit» и основные настройки
    3. Работа с диспетчером связей
    		15:57

    Понимает логику разделения модели на отдельные файлы для удобства работы в команде.

    Использует инструмент

    Инструмент

    «Связь Revit» и

    основные настройки
  • Работа с Диспетчером связей
    • 16:07

    его настройки для эффективного объединения различных файлов Revit.

    Умеет работать с диспетчером связей для управления связями между файлами в проекте.

    4. Совместная работа над проектом через файл хранилища
    1. Логика совместной работы на основе файла хранилища
    2. Настройка файла хранилища
    3. Особенности работы с локальной копией
    4. Синхронизация модели с файлом хранилища
    		18:56

    Понимает логику организации совместной работы на основе файла хранилища.

    Умеет настраивать файл хранилища для оптимального взаимодействия команды.

    Понимает особенности работы с локальной копией файла хранилища и синхронизацией изменений.

    Использует синхронизацию модели с файлом хранилища

    18:56

    для обеспечения актуальности данных.

    5. Рабочие наборы
    1. Управление рабочими наборами
    2. Создание
    рабочих наборов
  • Преимущества использования рабочих наборов в проекте

    • 34:52

    тайминг!

    6. Инструмент «Местоположение проекта»
    1. Понятие «Точка съемки»
    2. Понятие «Базовая точка»
    3. Работа с координационным файлом

     33:59

    тайминг!

    5

    Построение модели

    1:17:39

    1. Оси

    1. Инструменты для построения осей
    2. Редактирование осей
    3. Маркировка осей
    4. 3D и 2D оси
    5. Инструмент «Распространить границы»
    23:18

    Понимает назначение осей. Умеет создавать оси, изменять их положение, удалять и маркировать.

    Понимает, как использовать 2D оси для создания различных видов.

    Использует инструмент «Распространить границы».

    2. Уровни
    1. Построение уровня
    2. Создание вида в плане
    3. Маркировка и наименование уровней
    4. Редактирование уровней

    25:11

    тайминг!

    Умеет создавать новые уровни, изменять их высоту, удалять и переименовывать.

    Понимает, как уровни связаны с видами в плане и разрезах.

    Понимает, как использовать систему маркировки и наименования уровней для навигации по проекту

    3. Параметры Revit Общие параметры
    1. Параметры проекта и общие параметры
    2. Создание параметров
    3. Логика работы параметров
    4. Изменение общих параметров
    5. Файл общих параметров

    29:10

    тайминг!

    Понимает, что такое параметры, как они используются для управления свойствами элементов и как создавать новые параметры.

    Понимает различия между параметрами проекта и общими параметрами, а также их использование для создания гибких и настраиваемых моделей.

    Понимает логику параметров, как значения параметров передаются между элементами и как они влияют на поведение модели.

    4. Создание элементов модели. ПринципыНет видео, эта тема в м14

    Понимает основные принципы создания элементов модели, такие как использование семейств, задание геометрии и параметров.

    Понимает связь элементов с осями и уровнями: как элементы привязываются к осям и уровням и как это влияет на их положение в пространстве.

    Знает основные инструменты для создания стен, колонн, балок, плит и других элементов.

    5. Тип и экземплярНет видео, перешло в 14.26. Управление в 3D и на плоских видахНет видео, перешло в 11.27. Выбор элементов (ленточный интерфейс, в правом нижнем углу)Нет видео, что делаем?6

    Моделирование архитектурных элементов

    2:22:13

    1. Стены
    1. Основные типы стен и их свойства
    2. Особенности построения стен
    3. Архитектурные и несущие стены
    4. Однослойные и многослойные стены

    25:16

    тайминг!

    Знает основные типы стен

    Понимает различие между однослойными и многослойными стенами

    Знает свойства стен

    2. Построение стен
    1. Корректное построение стен
    2. Структура стен
    3. Функции слоев и их расположение в границах сердцевины

    28:08

    тайминг!

    Умеет выполнить построение стен и привязать их к осям и уровням

    Знает структуру стен

    Знает функции слоев стен

    3. Витраж
    1. Создание витражей
    2. Размещение витражей в проекте
    3. Настройка витража и его разбивку
    21:46

    Умеет создавать витражи и размещать их в проекте

    Знает, как настроить витражи: изменение формы, материала, разбивки на панели

    4. Построение перекрытий
    1. Принципы построения перекрытий
    2. Свойства перекрытий
    3. Особенности работы с многослойными перекрытиями
    22:00

    Знает типы и свойства перекрытий

    Может построить перекрытия, включая многослойные

    5. Построение крыши
    1. Инструменты для построения кровли
    2. Создание уклона кровли
    3. Основы работы с субэлементами
    16:57

    Знает инструменты для построения кровли

    Может задать уклон кровли

    Использует субэлементы: мансарды, дымоходы, окна в крыше

    6. Окна, Двери
    1. Создание оконных и дверных проемов
    2. Свойства окон и дверей
    3. Особенности размещения оконных и дверных проемов в проекте
    13:06

    Может создавать проёмы в стенах

    Знает свойства проёмов: размеры, материал, тип открывания

    Может размещать семейства окон и дверей в проёмы

    7. Лестницы
    1. Типы лестниц и их использование в проекте
    2. Особенности построения лестниц
    3. Редактирование лестниц
    15:00

    Знает типы лестниц

    Может построить лестницу: пролёты, ступени, ограждения

    Может редактировать: изменять параметры

    7

    Моделирование конструктивных элементов

    1:10:28

    1. Начало работы в модели КР
    1. Получение осей и уровней из архитектурной модели
    2. Логика работы с мониторингом
    3. Настройка файла модели при совместной работе

    10:12

    Понимает, как связать конструктивную модель (КР) с архитектурной моделью (АР), чтобы обеспечить согласованность данных.

    Понимает принципы совместной работы над проектом в Revit и уметь работать с мониторингом изменений.

    Умеет получать оси и уровни из АР и использовать их для создания конструктивных элементов.

    Знает основные типы фундаментов, колонн, балок и элементов металлокаркаса, а также их применение в различных конструктивных схемах.

    Умеет создавать и редактировать различные типы элементов, настраивать их параметры (размеры, материалы, армирование и т.д.), а также размещать их в проекте с учетом архитектурных решений.

    Умеет работать с инструментами для создания и редактирования конструктивных элементов, такими как «Фундамент», «Колонна», «Балка» и «Металлокаркас».

    Умеет создавать сложные конструкции, например, наклонные колонны, балки сложной формы, металлокаркасы с различными узлами.

    1. рабочих наборов
    2. Преимущества использования рабочих наборов в проекте

    26:09

    тайминг!

    Умеет управлять рабочими наборами в проекте для распределения задач между участниками команды.

    Умеет создавать рабочие наборы и понимает их структуру.

    Понимает преимущества использования рабочих наборов в проекте для организации совместной работы.

    6. Инструмент «Местоположение проекта»
    1. Понятие «Точка съемки»
    2. Понятие «Базовая точка»
    3. Работа с координационным файлом

     29:20

    тайминг!

    Понимает понятие «Точка съемки» и её значение в проекте.

    Знает, что такое «Базовая точка» и как с ней работать.

    Умеет работать с координационным файлом для обеспечения точности и согласованности моделей.

    5

    Построение модели

    1:17:38



    1. Оси

    1. Инструменты для построения осей
    2. Редактирование осей
    3. Маркировка осей
    4. 3D и 2D оси
    5. Инструмент «Распространить границы»
    		23:09

    Понимает и использует инструменты для построения осей в проекте.

    Умеет редактировать оси, изменяя их положение, длину и другие параметры.

    Использует маркировку осей для четкой идентификации на чертежах.

    Понимает различия и применять 3D и 2D оси в проекте в зависимости от нужд.

    Знает, как использовать инструмент «Распространить границы» для автоматического продления осей в модели.

    2. Уровни
    1. Построение уровня
    2. Создание вида в плане
    3. Маркировка и наименование уровней
    4. Редактирование уровней

    25:10

    тайминг!

    Применяет построение уровней в проекте для организации этажности и вертикальных отметок.

    Умеет создавать виды в плане на основе созданных уровней.

    Выполняет маркировку и наименование уровней для удобной навигации и организации проекта.

    Понимает, как редактировать уровни, изменяя их высоту и другие параметры.

    3. Параметры Revit Общие параметры
    1. Параметры проекта и общие параметры
    2. Создание параметров
    3. Логика работы параметров
    4. Изменение общих параметров
    5. Файл общих параметров

    29:10

    тайминг!

    Понимает назначение и работу параметров проекта и Общих параметров.

    Умеет создавать новые параметры для настройки проекта под конкретные требования.

    Понимает логику работы параметров и их влияние на модель и проектную документацию.

    Применяет изменение и настройку Общих параметров для унификации данных в проекте.

    Знает, как работать с файлом Общих параметров, создавать его и применять в проекте.

    6

    Моделирование архитектурных элементов

    2:20:55


    1. Стены
    1. Основные типы стен и их свойства
    2. Особенности построения стен
    3. Архитектурные и несущие стены
    4. Однослойные и многослойные стены

    25:13

    тайминг!

    Различает основные типы стен (архитектурные и несущие) и их свойства.

    Понимает особенности построения однослойных и многослойных стен.

    Знает, как и когда использовать архитектурные и несущие стены в проекте.

    2. Построение стен
    1. Корректное построение стен
    2. Структура стен
    3. Функции слоев и их расположение в границах сердцевины

    28:00

    тайминг!

    Использует корректное построение стен в проекте.

    Понимает структуру стен, включая функции слоев и их расположение в границах сердцевины.

    Умеет настраивать стены в соответствии с требованиями проекта.

    3. Витраж
    1. Создание витражей
    2. Размещение витражей в проекте
    3. Настройка витража и его разбивку
    		21:46

    Умеет создавать витражи и размещать их в проекте.

    Использует настройку витражей, включая разбивку на секции.

    Знает, как использовать витражи для создания уникальных архитектурных решений.

    4. Построение перекрытий
    1. Принципы построения перекрытий
    2. Свойства перекрытий
    3. Особенности работы с многослойными перекрытиями
    		21:00

    Умеет создавать перекрытия в проекте.

    Понимает свойства перекрытий и особенности работы с многослойными перекрытиями.

    Знает, как правильно настраивать перекрытия для обеспечения необходимой функциональности и эстетики.

    5. Построение крыши
    1. Инструменты для построения кровли
    2. Создание уклона кровли
    3. Основы работы с субэлементами
    		16:57

    Умеет использовать инструментов для построения кровли.

    Умеет создавать уклоны кровли и настраивать их в соответствии с требованиями проекта.

    Понимает основы работы с субэлементами кровли для более сложного моделирования.

    6. Окна, Двери
    1. Создание оконных и дверных проемов
    2. Свойства окон и дверей
    3. Особенности размещения оконных и дверных проемов в проекте
    		13:03

    Умеет создавать оконные и дверные проемы в стенах.

    Понимает свойства окон и дверей, включая их размеры, материалы и функциональные особенности.

    Использует правильное размещение оконных и дверных проемов в проекте с учетом архитектурных и конструктивных требований.

    7. Лестницы
    1. Типы лестниц и их использование в проекте
    2. Особенности построения лестниц
    3. Редактирование лестниц
    		14:59

    Различает типы лестниц и понимает их использование в различных типах проектов.

    Использует особенности построения лестниц, включая параметры и настройки.

    Умеет редактировать лестницы для достижения требуемого дизайна и функциональности.

    7

    Моделирование конструктивных элементов

    1:10:28

    		1. Начало работы в модели КР
    1. Получение осей и уровней из архитектурной модели
    2. Логика работы с мониторингом
    3. Настройка файла модели при совместной работе

    10:12


     Умеет получать и использовать оси и уровни из архитектурной модели для создания конструктивных элементов.

    Понимает логику работы с мониторингом изменений в модели и контролировать соответствие конструктивных решений архитектурной модели.

    Настраивает файл модели при совместной работе, чтобы обеспечить эффективную координацию между командами

    Умеет настраивать параметры модели для обеспечения ее соответствия проектной документации и нормативным требованиям

    .


    2. Фундаменты
    1. Типы фундаментов и их использование в проекте
    2. Особенности создания перекрытий
    3. Редактирование перекрытий
    		19:02

    Различает типы фундаментов и понимать их использование в зависимости от проектных требований.

    Понимает особенности создания и настройки перекрытий в фундаментах.

    Умеет редактировать перекрытия для обеспечения соответствия техническим и нормативным требованиям.

    19:02

    3. Колонны
    1. Инструмент «Колонна»
    2. Создание и размещение колонн в проекте
    3. Создание нового типа колонны
    4. Построение наклонных колонн
    		8:45
    4. Балки
    1. Логика построения балок
    2. Основные инструменты для построения балок
    3. Редактирование балок

    Понимает, как использовать инструмент «Колонна» для создания и размещения колонн в проекте.

    Умеет создавать новые типы колонн и настраивать их параметры.

    Использует построение наклонных колонн для решения сложных конструктивных задач.

    4. Балки
    1. Логика построения балок
    2. Основные инструменты для построения балок
    3. Редактирование балок
    		10:12

    Понимает логику построения балок в модели КР, включая их функции и роль в общей конструкции.

    Умеет использовать основные инструменты для построения балок, а также настраивать их размеры, форму и расположение.

    Использует редактирование балок для адаптации конструкции под изменяющиеся требования проекта.

    10:12

    5. Металлокаркас
    1. Основные инструменты для построения металлокаркаса
    2. Построение и редактирование элементов металлокаркаса
    		22:17

    Умеет работать с основными инструментами для построения металлокаркаса.

    Использует процесс построения и редактирования элементов металлокаркаса, включая балки, колонны и связи.

    Понимает, как настроить и оптимизировать металлокаркас для обеспечения прочности и устойчивости конструкции.

    8

    Инструменты редактирования модели

    1:29:

    20

    17


    		1. Инструменты на панели «Буфер обмена»
    1. Удаление элементов с копированием в буфер обмена
    2. Инструмент «Копировать в буфер»
    3. Инструмент «Вставить»
    		11:
    23Умеет работать с буфером обмена: копирует и вставляет элементы, удаляя их с копированием.
    20

    Понимает, как удалять элементы с копированием в буфер обмена для дальнейшего использования.

    Умеет использовать инструмент «Копировать в буфер» для сохранения элементов.

    Использует инструмент «Вставить» для размещения элементов из буфера обмена в нужных местах проекта.

    2. Инструменты на панели «Геометрия»
    1. Управление соединением для существующих элементов
    2. Основные инструменты на панели «Геометрия» и особенности работы с ними
    		18:01
    Умеет изменять геометрию существующих элементов, используя инструменты на панели «Геометрия»

    Понимает, как управлять соединениями существующих элементов для корректировки модели.

    Умеет работать с основными инструментами на панели «Геометрия», включая их особенности и применение в проекте.

    3. Инструменты на панели «Изменить»
    1. Основные инструменты на вкладке «Изменить»
    2. Особенности работы с панелью параметров
    		24:21
    Тайминг
    Умеет изменять свойства элементов, используя

    Знает основные инструменты на

    панели «Изменить»

    вкладке «Изменить» и их назначение.

    Понимает особенности работы с панелью Параметров для настройки и модификации элементов модели.

    4. Инструменты на панели «Создание»
    1. Виды в Revit: назначение
    2. Типы видов и их свойства
    3. Создание нового типа вида
    4. Работу с несколькими видовыми окнами
    5. Расположение окон: мозаичное, каскадное
    6. Работа через вкладку «Вид»: инструменты
    20:31Умеет создавать различные виды, настраивать их свойства,
    1. Инструмент «Создать сборку»
    2. Инструмент «Создать группу»
    3. Инструмент «Создать части»
    		20:31

    Понимает назначение различных видов в Revit и их роль в проекте.

    Создает нового типа вид и настраивает его свойства.

    Умеет работать с несколькими видовыми окнами

    и использовать инструменты для навигации по модели

    , настраивая их расположение (мозаичное, каскадное) и управляя через вкладку «Вид».

    5. Инструменты на панели «Рисование»
    1. Режим эскиза
    2. Основные инструменты рисования
    3. Редактирование эскиза на примере стены
    		12:12

    Понимает работу в режиме эскиза и его значение для создания и редактирования элементов.

    Умеет создавать эскизы для построения элементов и редактировать их

    Использует основные инструменты рисования и применять их для создания эскизов.

    Умеет редактировать эскизы на примере конкретных элементов, таких как стены.

    6. Вспомогательные инструменты редактирования
    1. Что такое вспомогательные инструменты
    2. Возможности вспомогательных инструментов редактирования
    		2:52
    Знает о вспомогательных инструментах и умеет их применять для решения различных задач

    Понимает, что такое вспомогательные инструменты редактирования и как они облегчают работу с моделью.

    Использует возможности вспомогательных инструментов для повышения эффективности редактирования элементов в проекте.

    9 

    Помещения. Пространства. Зоны

    1:12:39

    		1. Способы размещения помещений
    1. Инструмент «Помещение»
    2. Размещение помещений и марок помещений в проекте
    3. Параметр «Граница помещения»
    4. Инструмент «Разделитель помещений»
    5. Автоматическое размещение помещений
    6. «Граница помещений» по отношению к связям
    		17:59

    Умеет использовать инструмент «Помещение» для размещения помещений и марок помещений в проекте.

    Понимает значение и настройку параметра «Граница помещения»

  • Инструмент «Разделитель помещений»
  • Автоматическое размещение помещений
  • «Граница помещений» по отношению к связям
    • 17:59

    для корректного определения границ помещений.

    Работает с инструментом «Разделитель помещений» для разделения и организации пространства.

    Знает, как выполнять автоматическое размещение помещений и учитывать «Границы помещений» в отношении к связям

    Умеет автоматически и вручную размещать помещения, задавать границы помещений, использовать инструмент «Разделитель помещений» для разделения помещений

    .

    2. Свойства помещений
    1. Управление свойствами помещений
    2. Расчет площадей и объемов помещений
    3. Влияние расчетной высоты уровня на вычисление площади помещения
    		14:04

    Умеет

    изменять свойства помещений, такие как название, номер, тип, материал, и использовать эти свойства для расчетов площадей и объемов

    управлять свойствами помещений, включая их параметры и характеристики.

    Понимает методы расчета площадей и объемов помещений для точного проектирования.

    Понимает влияние расчётной высоты уровня на вычисление площади помещения и учитывает это при проектировании.

    3. Способы формирования пространств и их свойства

    1. Построение пространств
    2. Именование пространств »
    3. Преимущества пространств при работе с инженерными сетями
    		11:30

    Умеет создавать и именовать пространства

    для анализа воздухообмена и других инженерных систем

    в проекте.

    Понимает преимущества использования пространств при работе с инженерными сетями для их оптимизации и управления.

    4. Способы формирования зон
    1. Назначение зон в проекте
    2. Работа с инструментом «Зона»
    3. Создание плана зонирования
    4. Расчет площадей и объемов
    		14:40
    Умеет создавать зоны для анализа различных ?аспектов проекта, таких как освещенность, акустика, пожарная

    Знает, для чего используются зоны в проекте, и уметь эффективно применять их.

    Работает с инструментом «Зона» для создания планов зонирования.

    Умеет рассчитывать площади и объемы в рамках зон для оптимизации использования пространства

    безопасность

    .

    5. Формообразующие
    1. Использование формообразующих в проекте
    2. Построение формообразующих
    3. Работа с параметрами формообразующих
    		14:26

    Понимает,

    что такое формообразующие и

    как

    их

    использовать формообразующие элементы в проекте для создания сложных

    форм помещений и пространств

    геометрий.

    Умеет строить формообразующие и работать с их параметрами для достижения требуемого дизайна и функциональности в проекте.

    10

    Системные настройки графики

    1:07:

    22

    18


     


     

     

     

     

    1. Стили, веса, образцы линий
    1. Настройка стилей линий
    2. Работа с весами и образцами линий
    3. Создание собственного образца и стиля
    линий
    1. линий
    		11:35

    Умеет настраивать стили линий для различных элементов проекта.

    Понимает, как работать с весами и образцами линий, чтобы правильно отображать элементы на чертежах.

    11:35

    Умеет создавать собственные образцы и

    настраивать стили линий, задавать вес и образец линии, а также применять их к различным элементам модели

    стилей линий для специфических требований проекта.

    2. Образцы шриховок
    1. Инструмент «Штриховки»
    2. Назначение штриховок через диспетчер материалов
    3. Настройку
    штриховки
    1. штриховки для наклонных элементов
    2. Работа с моделирующей и условной штриховкой
    3. Создание нового образца штриховки
    		18:04

    Умеет использовать инструмент «Штриховки» для применения текстур и узоров к элементам модели.

    Понимает, как назначать штриховки через Диспетчер материалов и настраивать их для наклонных элементов.

    Работа

    Работает с моделирующей и условной штриховкой

  • Создание нового образца штриховки
    • 18:04Умеет создавать и настраивать образцы штриховок, назначать их материалам и элементам, а также работать с различными типами штриховок (моделирующая, условная)

    , а также создание нового образца штриховки для специфических нужд.

    3. Стили объектов
    1. Основы работы с инструментом «Стили объектов»
    2. Настройка категорий и подкатегорий элементов
    3. Возможности настройки стилей аннотаций, аналитической модели и импортированных объектов
    		6:14
    Умеет настраивать стили объектов для различных категорий и подкатегорий, изменять внешний вид элементов на чертежах

    Понимает основы работы с инструментом «Стили объектов» для настройки внешнего вида элементов.

    Умеет настраивать категории и подкатегории элементов, чтобы точно управлять их отображением.

    Использует настройку стилей аннотаций, аналитической модели и импортированных объектов для соответствия требованиям проекта.

    4. Фильтры
    1. Логика работы с фильтрами
    2. Добавление существующего фильтра
    3. Создание нового фильтра
    		21:
    35
    31

    Понимает логику работы с фильтрами для управления видимостью и отображением элементов.

    Умеет

    создавать и применять фильтры для отображения или скрытия элементов модели в зависимости от заданных критериев

    добавлять существующие фильтры и создавать новые, чтобы применять индивидуальные настройки графики.

    Использует фильтры для улучшения визуализации и упрощения работы с большими моделями.

    5. Оформление вида
    1. Оформление вида через окно «Переопределение видимости/графики»
    2. Оформление вида с помощью фильтров
    3. Оформление вида с помощью кнопки «Переопределить графику на виде» и инструмента «Линии»
    		9:
    54Умеет настраивать оформление видов с помощью инструментов «Переопределение видимости/графики», фильтров и других инструментов
    54

    Умеет оформлять вид через окно «Переопределение видимости/графики» для точной настройки отображения элементов.

    Использует оформление вида с помощью фильтров и инструмента «Линии» для более детализированной и удобной визуализации.

    Понимает, как использовать кнопку «Переопределить графику на виде» для внесения быстрых изменений в отображение конкретных элементов на чертежах.

    11

    Настройки графики

    1:

    11

    10:

    25

    13


     

     

     

     

     

    1. Секущий диапазон

    Что

    1. Что включает в себя понятие «Секущий диапазон»
    2. Логика работы с секущим диапазоном
    3. Изменение видимости элементов с помощью секущего диапазона
    		13:19

    Понимает, что включает в себя понятие «Секущий диапазон»

    Логика

    и его роль в управлении видимостью элементов.

    Использует логику работы с секущим диапазоном

    Изменение видимости

    для корректировки отображения элементов на различных видах.

    Умеет изменять видимость элементов с помощью настроек секущего диапазона

    14:31Умеет управлять секущим диапазоном для отображения только нужной части модели

    для достижения нужного результата в проекте.

    2. Инструменты работы с видами
    1. Панели на вкладке «Вид»
  • Инструмент «Видовой куб›
  • Панель навигации
  • Особенности работы с инструментом «Суперштурвал»
    • 11:48
    2. Инструмент «Видовой куб›
    3. Панель навигации
    4. Особенности работы с инструментом «Суперштурвал»
    		11:48

    Понимает назначение панелей на вкладке «Вид» и их использование для настройки отображения проекта.

    Работает с инструментом «Видовой куб» для управления 3D-обзором модели.

    Знает особенности работы с Панелью навигации и инструментом «Суперштурвал» для более удобной и точной навигации по модели

    Умеет использовать инструменты навигации для перемещения по модели и изменения масштаба

    .

    3. Переопределение видимости и графики
    1. Способы настройки стилей объектов
    2. Иерархия настроек видимости в проекте
  • Инструмент «Показать скрытые линии»
  • Работа с отображением связанных файлов
    • 22:57
    2. Инструмент «Показать скрытые линии»
    3. Работа с отображением связанных файлов
    		22:57

    Умеет настраивать стили объектов с помощью инструментов переопределения видимости и графики.

    Понимает иерархию настроек видимости в проекте для точной настройки отображения.

    Использует инструмент «Показать скрытые линии» для отображения скрытых элементов и работу с отображением связанных файлов

    Умеет контролировать, какие элементы модели отображаются на виде, а какие скрыты

    .

    4. Детализация (свойство вида)
    1. Три вида уровня детализации
    2. Управление уровнями детализации для элементов проекта
    3. Работа с инструментом «Дополнительные параметры» для настройки видимости элементов
    4. Настройки параметров видимости для семейств
    		5:33

    Понимает

    , как настройки наследуются от уровня элемента к уровню вида и проекта, и как это использовать для эффективного управления отображением

    три уровня детализации и уметь управлять ими для различных элементов проекта.

    Работает с инструментом «Дополнительные параметры» для настройки видимости и уровня детализации элементов.

    Умеет настраивать параметры видимости для семейств, обеспечивая их корректное отображение в проекте.

    5. Визуальный стиль. Параметры отображения графики
    1. Виды визуальных стилей
    2. Влияние настроек диспетчера материалов на отображение модели
    3. Параметры отображения графики
    		5:20
    Умеет создавать и настраивать стили линий, штриховок, объектов и видов для достижения желаемого визуального эффекта

    Различает виды визуальных стилей и их применение в проекте для различных целей.

    Понимает влияние настроек диспетчера материалов на отображение модели и уметь управлять этими настройками.

    Использует параметры отображения графики для создания качественных визуализаций и чертежей.

    6. Шаблоны вида
    1. Логика работы с шаблонами вида
    2. Инструмент «Свойства временного вида»
    3. Создание шаблона из вида
    4. Применение шаблона к одному или нескольким видам
    5. Управление настройками существующего шаблона вида
    		11:16
    Умеет создавать и применять шаблоны видов для быстрого создания новых видов с заданными настройками.

    Понимает логику работы с шаблонами вида для стандартизации и ускорения процесса оформления проекта.

    Использует инструмент «Свойства временного вида» для временных изменений отображения.

    Создает шаблон из вида, может его применить к одному или нескольким видам, а также использует управление настройками существующих шаблонов вида для унификации работы с проектом.

     

    Вид 

    из модуля Инструменты редактирования модели, кроме темы Рамка выбора, ее расскажем в модуле 5

    Уточнить, вошла ли эта тема в модуль

    12

    Марки. Аннотации (Оформление)

    2:19:

    42

    31

    		1. Инструменты работы с размерами
    1. Временные размеры, логика работы
    2. Постоянные размеры: типы
    3. Редактирование размеров

    36:00

    тайминг

    Умеет создавать временные и постоянные размеры, редактировать их тип, формат и расположение

    Понимает логику работы с временными размерами и их использование для быстрого анализа.

    Умеет работать с постоянными размерами, различать их типы и знать, как редактировать размеры для точного отображения элементов на чертежах.

    2. Инструмент работы с высотными отметками
    1. Размещение высотных отметок в проекте
    2. Типоразмеры высотных отметок
    3. Размещение высотных отметок на фрагментах
    		16:15

    Умеет размещать высотные отметки в проекте

    , настраивать их типоразмеры и размещать на фрагментах

    и понимать их значение.

    Знает типоразмеры высотных отметок и их применение в проекте.

    Применяет размещение высотных отметок на фрагментах для детализированной информации.

    3. Инструменты работы с узлами
    1. Назначение узлов в Revit 
    2. Инструменты работы с узлами
    3. Работа с видами узлов на листах
    		18:37
    Умеет создавать узлы, настраивать их свойства и отображать на листах

    Понимает, для чего в Revit используются узлы и как они помогают в детализированном проектировании.

    Умеет работать с инструментами для создания и редактирования узлов.

    Применяет размещение видов узлов на листах для создания качественной документации.

    4. Обозначения


    1. Работа с инструментом «Обозначение»
    2. Логика отображения обозначений на листах
    		6:40

    Умеет

    создавать и размещать обозначения на листах, настраивать их отображение

    работать с инструментом «Обозначение» для добавления и настройки обозначений в проекте.

    Понимает логику отображения обозначений на листах и знать, как управлять их видимостью.

    5. Инструменты работы с текстом
    1. Работа со свойствами текста
    2. Размещение текста в легендах
    3. Размещение ссылки на вид в текстовом примечании
    4. Работа с выносками
    		19:
    50
    44

    Работает со свойствами текста для создания читабельных и аккуратных аннотаций.

    Умеет

    создавать и форматировать

    размещать текст

    , размещать его в легендах и использовать выноски

    в легендах, а также добавлять ссылки на виды в текстовых примечаниях.

    Понимает, как использовать выноски для точного указания на элементы или детали проекта.

    6. Инструменты работы с марками
    1. Инструменты на панели «Марка»
    2. Размещение марок элементов на видах
    3. Свойства марок
    		22:
    23
    18

    Умеет

    создавать марки для элементов, настраивать их свойства и размещать на видах

    использовать инструменты на панели «Марка» для размещения марок элементов на видах.

    Использует свойства марок и их настройку для соответствия стандартам проекта.

    7. Заливка цветом
    1. Назначение цветовой схемы для вид
    2. Редактирование цветовой схемы
    3. Работа с легендами заливки цветом
    		11:40
    Умеет назначать цвета элементам, создавать легенды заливки и редактировать цветовую схему

    Понимает назначение цветовых схем для видов и уметь их назначать.

    Умеет редактировать цветовые схемы для соответствия требованиям проекта.

    Работает с легендами заливки цветом для визуального представления информации на чертежах.

    8. Чертежные виды
  • Создание нового чертежного вида
  • Логика работы с чертежными видами
    1. Размещение элементов на чертежном виде
    2. Особенности работы с чертежным видом
    Заполнение чертежных видов
    		4:01

    Умеет создавать

    новые чертежные виды, заполнять их необходимыми элементами и настраивать их оформление

    новый чертежный вид и понимать логику его работы.

    Применяет заполнение чертежных видов для создания детализированных и информативных чертежей.

    9. Легенды
    1. Создание легенды
    2. Работа с семействами в легендах
    3. Оформление
    и настройка легенд4:16Умеет создавать легенды, добавлять в них элементы и настраивать их внешний вид
    1. и настройка легенд
    		4:16

    Умеет создавать легенды для пояснения информации в проекте.

    Понимает, как работать с семействами в легендах для добавления необходимых элементов.

    Применяет оформление и настройку легенд для представления данных в проекте.

    13

    Спецификации. Управление параметрами

    1:27:

    37

    30

    		1. Управление параметрами Revit в спецификациях
    1. Вспомогательные и оформленные спецификации
    2. Размещение спецификаций на листе
    3. Логика работы спецификаций при внесении изменений в проект
    4. Виды спецификаций и параметры для них
    		9:
    23

    Умеет создавать различные виды спецификаций, а также настраивать их под конкретные задачи.

    Понимает, как изменения в проекте влияют на данные в спецификациях, и как настроить автоматическое обновление спецификаций
    16

    Понимает различия между вспомогательными и оформленными спецификациями.

    Умеет размещать спецификации на листе и понимать их роль в проектной документации.

    Применяет логику работы спецификаций при внесении изменений в проект, чтобы обеспечивать актуальность данных.

    Знает виды спецификаций и параметры, которые необходимо учитывать при их создании и настройке.

    2. Инструменты создания спецификаций
    1. Основные инструменты для создания спецификаций
    2. Создание новой спецификации и основные настройки
    3. Иерархия спецификаций в диспетчере проекта
    		6:53

    Умеет использовать основные инструменты для создания спецификаций в Revit.

    3. Поля спецификаций

    Применяет процесс создания новой спецификации и базовые настройки для точного представления данных.

    Понимает иерархию спецификаций в диспетчере проекта для удобства организации и доступа.

    3. Поля спецификаций
    1. Добавление полей в спецификацию
    2. Изменение порядка полей в спецификации
    3. Добавление полей из связанных файлов
    		4:41

    Умеет добавлять поля в спецификацию для отображения необходимых данных.

    Применяет изменение

  • Добавление полей в спецификацию
    • Изменение

    порядка полей в спецификации

    Добавление полей

    для улучшения читаемости.

    Знает, как добавлять поля из связанных файлов для интеграции информации из других источников.

    4
    :41Умеет добавлять и удалять поля, изменять их порядок, создавать фильтры и сортировки для получения необходимой информации.
    . Фильтр спецификаций
    1. Назначение фильтра в спецификации
    2. Добавление фильтров
    3. Влияние регистра при заполнении фильтров на отображение спецификации
    		5:01

    Понимает, для чего используются фильтры в спецификациях, и как они помогают в управлении данными.

    Умеет добавлять фильтры и настраивать их для отображения только нужной информации.

    Применяет влияние

    4. Фильтр спецификаций
  • Назначение фильтра в спецификации
  • Добавление фильтров
    • Влияние

    регистра при заполнении фильтров на отображение

    спецификации

    данных в спецификациях.

    5
    :015
    . Сортировка/Группировка
    1. Группирование данных спецификации по заданным параметрам
    2. Настройка сортировки данных
    3. Вычисление итогов в
    спецификации9:01
    1. спецификации
    		9:01

    Умеет группировать данные спецификации по заданным параметрам для их удобного представления.

    Применяет настройку сортировки данных для логической организации информации.

    Знает, как вычислять итоги в спецификации, чтобы автоматически получать суммированные значения.

    6. Форматирование
    1. Изменение заголовков столбцов
    2. Скрытые поля в спецификациях и удаление полей
    3. Изменение размера столбцов спецификации
    4. Визуальные настройки отображения спецификаций
    		12:19

    Умеет изменять

    внешний вид спецификации, настраивать шрифты, размеры столбцов, границы и другие параметры

    заголовки столбцов для лучшего понимания данных.

    Понимает, как скрывать поля в спецификациях и удалять ненужные поля для упрощения вида.

    Применяет изменение размера столбцов и визуальные настройки для улучшения отображения спецификаций.

    7. Вид спецификации
    1. Управление заголовками спецификаций
    2. Управление границами
    спецификаций7:36
    1. спецификаций
    		7:36

    Умеет управлять заголовками спецификаций для ясного и корректного отображения информации.

    Понимает, как управлять границами спецификаций для их корректного отображения на листах.

    8. Создание расчетного параметра в спецификации
    1. Создание расчетного параметра и основные настройки
    2. Синтаксис формул в Revit
    3. Расчетный параметр для настройки высоты строк
    		9:56
    Умеет создавать расчетные параметры для выполнения вычислений и объединенные параметры для объединения данных из нескольких полей

    Применяет процесс создания расчетного параметра и его настройки для выполнения вычислений в спецификациях.

    Понимает синтаксис формул в Revit для создания более сложных расчетов.

    Знает, как использовать расчетный параметр для настройки высоты строк и других характеристик.

    9. Создание объединенного параметра в спецификации
    1. Добавление объединенного параметра в спецификацию
    Настройки
    1. Настройки отображения объединенного параметра
    		6:12

    Умеет добавлять объединенные параметры в спецификацию для интеграции различных данных.

    Применяет настройки отображения объединенного параметра

    6:12

    для корректного представления информации.

    10. Создание спецификаций материалов
    1. Создание ведомости материалов
    2. Основные настройки ведомости материалов
    3. Работа с инструментом «Краска»
    4. Работа с многослойными материалами
    		16:35

    Умеет

    использовать спецификации для создания ведомостей материалов, списков элементов, таблиц и других документов

    создавать ведомости материалов для учета всех используемых в проекте ресурсов.

    Применяет основные настройки ведомости материалов, чтобы она отображала всю необходимую информацию.

    Понимает, как работать с инструментом «Краска» и многослойными материалами для точного учета и отображения данных.

    14 

    Семейства

    1:

    07:51Вводная часть

    19:57


    1. Вводная часть
    1. Понятие «Семейство» в Revit
    2. Роль семейств в Revit и вводная информация о семействах
    		12:06
    2
    1
    . Виды семейств Revit
    1. Виды семейств
    2. Логика работы с системными, загружаемыми и контекстными семействами
    		7:06

    Понимает различные виды семейств в Revit и их назначение.

    Понимает логику работы с системными, загружаемыми и контекстными семействами, понимая, в каких ситуациях использовать каждый вид.

    3
    2
    . Свойства семейств
    1. Логика работы со свойствами экземпляра семейства
    2. Логика работы
    со свойствами типа семейства8:19
    1. со свойствами типа семейства
    		8:19

    Умеет работать со свойствами экземпляра семейства для настройки конкретных объектов в проекте.

    Понимает логику работы со свойствами типа семейства для управления параметрами и характеристиками всех объектов одного типа.

    4
    3
    . Понятие загружаемых семейств
    1. Редактирование загружаемых семейств
    2. Понятия «главные» и «вложенные» семейства
    		9:25
    4

    Умеет редактировать загружаемые семейства для их адаптации под требования проекта.

    Понимает различие между «главными» и «вложенными» семействами и их использование в проектировании.

    5. Создание простейшего семейства
    1. Выбор шаблона при создании семейств
    2. Основные инструменты для создания семейства
    3. Логика создания семейств
    Загрузка созданного семейства
    1. Загрузка созданного семейства в проект и работа с ним
    		28:49

    Умеет выбирать подходящий шаблон при создании новых семейств в Revit.

    Применяет основные инструменты для создания семейства, понимая логику его построения.

    Умеет загружать созданное семейство в проект и

    работа 5

    эффективно работать с ним.

    28:49
    6. Обновление семейств
    1. Возможности обновления семейств в Revit
    2. Загрузка отредактированных семейств в проект
    3. Особенности загрузки вложенных семейств
    		14:12

    Понимает возможности и процедуры обновления семейств в Revit.

    Умеет загружать отредактированные семейства в проект, сохраняя и применяя внесенные изменения.

    Применяет особенности загрузки вложенных семейств и их обновления в рамках более сложных конструкций.

    15 

    Листы (оформление)

    0:31:

    04

    05

    		1. Создание листов
    1. Способы создания листов
    2. Группировка листов в диспетчере проекта
    3. Логика наименований и нумерации листов
    3:52
    1. Способы создания листов
    2. Группировка листов в диспетчере проекта
    3. Логика наименований и нумерации листов
    		3:52

    Понимает различные способы создания листов в Revit.

    Умеет группировать листы в диспетчере проекта для удобной организации и доступа.

    Понимает логику наименований и нумерации листов для поддержания порядка и соответствия стандартам.

     

    2. Настройка листов и основных надписей
    1. Работа с информацией о проекте
    2. Работа со свойствами листов
    3. Работа с начальным видом
    4. Работа с диспетчером проекта для настройки листа
    5. Спецификации для заполнения данных листа
    		9:
    29
    30

    Умеет работать с информацией о проекте и корректно отображать её на листах.

    Понимает, как настраивать свойства листов, включая работу с начальным видом.

    Использует диспетчер проекта для настройки листа и добавления спецификаций для заполнения данных.

     

    3. Размещение видов на листе и их зависимости
    1. Способы размещения вида на листе
    2. Работа с сеткой направляющих
    3. Работа с заголовками видов
    4. Логика работы со ссылками на вид
    		14:06

    Умеет правильно размещать виды на листе, используя различные способы и инструменты.

    Работает с сеткой направляющих для точного позиционирования видов на листе.

    Понимает, как управлять заголовками видов и логикой работы со ссылками на вид для обеспечения ясности и связности документации.

     

    4. Марки и зависимости видов
    1. Марки и аннотации при изменении масштаба чертежа
    2. Особенности работы с марками на видах, размещаемых на листах
    3:37
    		3:37

    Понимает влияние изменения масштаба чертежа на марки и аннотации.

    Применяет особенности работы с марками на видах, которые размещены на листах, обеспечивая их корректное отображение и соответствие стандартам оформления.

     

    16

    Экспорт. Печать (Выпуск)

    0:23:14

    		1. Настройка слоев DWG в Revit. Экспорт в DWG
    1. Экспорт из Revit в DWG
    2. Настройки с параметров экспорта
    		12:53

    Умеет выполнять экспорт из Revit в формат DWG для последующего использования в других CAD-программах.

    Применяет настройки параметров экспорта, включая настройку слоёв DWG, чтобы обеспечить правильное отображение и структуру чертежей в экспортированном файле.

    2. Печать
    1. Основные настройки при выводе
    чертежа на печать
  • Печать нестандартных форматов листов
    1. чертежа на печать
    2. Печать нестандартных форматов листов
    		10:21

    Понимает основные настройки при выводе чертежа на печать, включая выбор принтера, разрешения и качества печати.

    Умеет печатать чертежи нестандартных форматов листов, обеспечивая соответствие требованиям проекта и стандартам оформления.

    10:21

    17

    Культура работы

    0:29:23

    		1. Общие рекомендации
    1. Удаление временных файлов
    2. Важность работы в отдельных файлов при совместной работе
    		3:16

    Понимает важность удаления временных файлов для поддержания порядка и оптимизации работы в Revit.

    Использует практики работы в отдельных файлах при совместной работе, чтобы избежать конфликтов и потерь данных.

    2. Открытие файлов Revit
    1. Корректное открытие файлов Revit
    2. Открытие файлов с проверкой
    3. Выключение рабочих наборов при открытии файла
    		3:44

    Умеет корректно открывать файлы Revit, включая проверку целостности файлов перед началом работы.

    Понимает, как отключать рабочие наборы при открытии файла для ускорения загрузки и снижения нагрузки на систему.

  • Открытие файлов с проверкой
  • Выключение рабочих наборов при открытии файла
    • 3:44

    3. Чистка
    1. Очистка от неиспользуемых элементов
    2. Удаление изображений через «Управление изображениями»
    3. Удаление ненужных связей
    4. Синхронизация с файлом хранилища
    с сжатием
    1. с сжатием
    		6:51

    Применяет методы очистки модели от неиспользуемых элементов для уменьшения размера файла и повышения его производительности.

    Умеет удалять изображения через «Управление изображениями» и устранять ненужные связи в проекте.

    Понимает важность синхронизации с файлом хранилища с опцией сжатия для оптимизации работы в команде.

    6:51

    4. DWG
    1. Управление видимостью DWG-файла через «Переопределение видимости/графики»
    2. Работа с окном «Параметры импортированного элемента»
    		6:32

    Умеет управлять видимостью DWG-файлов через инструмент «Переопределение видимости/графики» для точной настройки отображения импортированных данных.

    Работает с окном «Параметры импортированного элемента» для управления свойствами и настройками DWG-файлов в проекте.

    5. Синхронизации
    1. Настройка уведомлений о сохранении проекта
  • Синхронизация с файлом хранилища
  • Важность своевременной синхронизации
    2. Синхронизация с файлом хранилища
    3. Важность своевременной синхронизации
    		4:48

    Понимает важность настройки уведомлений о сохранении проекта для своевременного обновления данных.

    Применяет процесс синхронизации с файлом хранилища, понимая, как это влияет на совместную работу в проекте.

    Умеет выполнять своевременную синхронизацию, чтобы избежать конфликтов и потерь данных.

    4:48

    6. Рабочие наборы
    1. Важность распределения элементов модели по рабочим наборам
    2. Важность освобождения рабочих наборов после завершения работы над проектом
    3. Открытие рабочих наборов при открытии модели
    		4:12

    Понимает важность распределения элементов модели по рабочим наборам для организации работы в команде.

    Умеет освобождать рабочие наборы после завершения работы, чтобы дать другим пользователям возможность продолжить работу.

    Применяет процесс открытия рабочих наборов при открытии модели для удобства и эффективности работы.

    Навыки

    Начало работы

    • Создавать новый файл проекта на основе стандартного шаблона
    • Использовать и настраивать интерфейс пользователя 
    • Применять горячие клавиши
    • Работать с видовыми экранами

    Категории видов

    • Импортировать чертежи
    • Создавать архитектурные и конструктивные элементы модели
    • Управлять рабочими наборами 
    • Использовать файл хранилища 
    • Настраивать виды и параметры графики для отображения проекта
    • Оформлять листы
    • Работать с марками и аннотациями в Revit
    • Создавать спецификации
    • Работать с параметрами в Revit

    Листы, Оформление

    • Делать обрезку вида 
    • Добавлять листы в проект
    • Создавать простейшие семейства листов
    • Компоновать виды на листах 
    • Настраивать графику спецификаций на листах
    • Настраивать и корректировать системные семейства

    Экспорт

    • Выводить DWG-чертежи
    • Печатать одним листом и комплектом