Page History
Программа курса Общее время Программа курса
# | Модуль | Занятие | Темы в занятии | Тайминг, мин | Что должен узнать и научиться делать обучающийся |
---|---|---|---|---|---|
1 | Введение | Цели курса О преподавателе | 2:18 | Понимает цель и особенности курса. Понимает состав курса, что ждет в конце. | |
2 | Начало работы 1:00:36 | 1. Создание нового проекта |
|
| 7: |
30 | Понимает, как запускать Revit и ориентируется на стартовом экране. Умеет открывать существующие модели или семейства. Знает, как создать новый проект. Ориентируется в шаблонах проектов и выбирает подходящий для задач проекта. |
2. Обзор интерфейса программы |
|
| 14: |
12 | Понимает принцип организации интерфейса пользователя Revit. Знает расположение и функции ленточного интерфейса (ленты). Умеет пользоваться панелью быстрого доступа для повышения эффективности работы. Понимает, как использовать инфоцентр для получения справочной информации. Использует горячие клавиши для ускорения работы. Умеет изменять размеры окон интерфейса для удобной работы. |
3. Ленточный интерфейс |
|
| 8: |
27 | Понимает назначение вкладок ленты и их функций. Настраивает интерфейс программы под свои предпочтения. Работает с панелями инструментов, изменять их расположение и настройку. Знает, где находятся и как использовать окна «Диспетчер проекта» и «Палитра свойств». |
4. Организация: навигация диспетчера проектов |
|
| 14: |
07 | Понимает назначение диспетчера проекта и его основные функции. Умеет открывать и настраивать окно диспетчера проекта. Эффективно ищет элементы в рабочей области. Разбирается в содержимом диспетчера проекта и знает, как организовать элементы. Настраивает диспетчер проекта под конкретные нужды проекта. | |
5. Работа с видовым экраном |
| 16: |
20 | Понимает назначение видов в Revit и их использование. Знает типы видов и их свойства, уметь создавать новые типы видов. Умеет работать с несколькими видовыми окнами одновременно. Знает, как располагать окна в мозаичном или каскадном виде для удобства работы. Работает с инструментами вкладки «Вид» для настройки отображения проекта. | ||||
3 | Категории видов 2:06:22 | 1. Все категории видов в Revit |
| 9:07 | Понимает доступные инструменты для создания различных видов в Revit |
. Различает типы видов и понимает их особенности. Понимает общую логику работы с видами, включая создание и редактирование. Понимает взаимосвязь между различными видами и их роль в проекте. | |||
2. 3D-виды |
| 9:19 | Умеет создавать 3D-виды в проекте. Различает и использует перспективные и ортогональные 3D-виды. Умеет создавать 3D-вид с помощью кнопки «Камера». Выполняет быструю визуализацию на основе созданного 3D-вида для оценки проекта. |
3. Планы этажей и потолков |
| 7:49 | Умеет создавать виды планов этажей и потолков в проекте. Умеет создавать нескольких видов планов для одного этажа. Понимает логику наименования видов в Revit для удобной организации проекта. | |||
4. Легенды | 12:21 | ||||
5. Узлы |
| 12:05 | Создает узлы с использованием инструментов «Разрез» и «Фрагмент». Различает виды узлов и понимать их применение. Управляет отображением узлов на различных видах проекта. | ||
6. Разрезы |
| 15:41 | Умеет создавать разрезы в проекте. Знает виды марок разрезов и их применение. Освоил логику работы с разрезами в Revit, включая создание ломаных разрезов. | ||
7. Фасады |
| 7:33 | Умеет обозначать фасады на плане проекта. Создает и настраивает фасады для проектной документации. Знает, как настраивать границы существующего фасада через панель «Свойства». Умеет работать с марками фасадов. | ||
8. Область видимости |
| 12:31 | Создает области видимости для различных видов. Понимает логику использования инструмента «Область видимости» и его настройку. Использует основные параметры настройки области видимости для эффективной работы с проектом. | ||
9. Фрагмент |
| 13:08 | Умеет создавать фрагменты для детализированного отображения частей проекта. Различает типы фрагментов и их использование. Управляет отображением фрагментов на различных видах, корректируя их настройки для нужд проекта. | ||
10. Чертежный вид Настя (автор) просила поставить Легенды после Чертежного вида! |
| 8:57 | Умеет создавать чертежный вид в проекте. Умеет импортировать виды из DWG-файлов. Знает, как вставлять чертежные виды из других файлов в текущий проект. Понимает логику работы с чертежными видами и их настройку. | ||
11. Спецификации | 9:50 | ||||
12. Листы | 7:38 | ||||
4 | Совместная работа и импорт данных 1:53:52 | 1. Понятие совместной работы над проектом |
| 9:07 | Понимает, как организовать работу через связанные файлы Revit для эффективного взаимодействия команд. Использует методы совместной работы в одном файле Revit. Разбирается во взаимодействии Revit с другими программами Autodesk, такими как AutoCAD или Navisworks. Понимает логику импорта моделей через формат IFC для интеграции с другими программами и платформами. |
2. Связь/Импорт DWG |
| 14:23 | Знает особенности подготовки DWG-файлов перед их импортом в Revit. Умеет использовать инструмент «Связь САПР» и настраивать его для работы с DWG-файлами. Использует инструмент «Импорт САПР» и его основные настройки для интеграции DWG-файлов в проект Revit. | ||
3. Связь Revit |
| 15:57 | Понимает логику разделения модели на отдельные файлы для удобства работы в команде. Использует инструмент «Связь Revit» и его настройки для эффективного объединения различных файлов Revit. Умеет работать с диспетчером связей для управления связями между файлами в проекте. |
4. Совместная работа над проектом через файл хранилища |
| 18:56 | Понимает логику организации совместной работы на основе файла хранилища. Умеет настраивать файл хранилища для оптимального взаимодействия команды. Понимает особенности работы с локальной копией файла хранилища и синхронизацией изменений. Использует синхронизацию модели с файлом хранилища для обеспечения актуальности данных. |
5. Рабочие наборы |
| 26:09 тайминг! | Умеет управлять рабочими наборами в проекте для распределения задач между участниками команды. Умеет создавать рабочие наборы и понимает их структуру. Понимает преимущества использования рабочих наборов в проекте для организации совместной работы. |
6. Инструмент «Местоположение проекта» |
| 29:20 тайминг! |
Параметры модели, инструменты редактирования (+ рамка выбора из темы Вид, из модуля Инструменты редактирования)
бывший модуль Построение модели
1. Оси
Понимает понятие «Точка съемки» и её значение в проекте. Знает, что такое «Базовая точка» и как с ней работать. Умеет работать с координационным файлом для обеспечения точности и согласованности моделей. | |||||
5 | Построение модели 1:17:38 | 1. Оси |
| 23:09 | Понимает и использует инструменты для построения осей в проекте. Умеет редактировать оси, изменяя их положение, длину и другие параметры. Использует маркировку осей для четкой идентификации на чертежах. Понимает различия и применять 3D и 2D оси в проекте в зависимости от нужд. Знает, как использовать инструмент «Распространить границы» для автоматического продления осей в модели. |
2. Уровни |
| 25:10 тайминг! | Применяет построение уровней в проекте для организации этажности и вертикальных отметок. Умеет создавать виды в плане на основе созданных уровней. Выполняет маркировку и наименование уровней для удобной навигации и организации проекта. Понимает, как редактировать уровни, изменяя их высоту и другие параметры. | ||
3. Параметры Revit Общие параметры |
| 29:10 тайминг! | Понимает назначение и работу параметров проекта и Общих параметров. Умеет создавать новые параметры для настройки проекта под конкретные требования. Понимает логику работы параметров и их влияние на модель и проектную документацию. Применяет изменение и настройку Общих параметров для унификации данных в проекте. Знает, как работать с файлом Общих параметров, создавать его и применять в проекте. | ||
6 | Моделирование архитектурных элементов 2:20:55 |
|
| 25:13 тайминг! | Различает основные типы стен (архитектурные и несущие) и их свойства. Понимает особенности построения однослойных и многослойных стен. Знает, как и когда использовать архитектурные и несущие стены в проекте. |
2. Построение стен |
| 28:00 тайминг! | Использует корректное построение стен в проекте. Понимает структуру стен, включая функции слоев и их расположение в границах сердцевины. Умеет настраивать стены в соответствии с требованиями проекта. | ||
3. Витраж |
| 21:46 | Умеет создавать витражи и размещать их в проекте. Использует настройку витражей, включая разбивку на секции. Знает, как использовать витражи для создания уникальных архитектурных решений. | ||
4. Построение перекрытий |
| 21:00 | Умеет создавать перекрытия в проекте. Понимает свойства перекрытий и особенности работы с многослойными перекрытиями. Знает, как правильно настраивать перекрытия для обеспечения необходимой функциональности и эстетики. | ||
5. Построение крыши |
| 16:57 | Умеет использовать инструментов для построения кровли. Умеет создавать уклоны кровли и настраивать их в соответствии с требованиями проекта. Понимает основы работы с субэлементами кровли для более сложного моделирования. | ||
6. Окна, Двери |
| 13:03 | Умеет создавать оконные и дверные проемы в стенах. Понимает свойства окон и дверей, включая их размеры, материалы и функциональные особенности. Использует правильное размещение оконных и дверных проемов в проекте с учетом архитектурных и конструктивных требований. | ||
7. Лестницы |
| 14:59 | Различает типы лестниц и понимает их использование в различных типах проектов. Использует особенности построения лестниц, включая параметры и настройки. Умеет редактировать лестницы для достижения требуемого дизайна и функциональности. | ||
7 | Моделирование конструктивных элементов 1:10:28 | 1. Начало работы в модели КР |
| 10:12 | Умеет получать и использовать оси и уровни из архитектурной модели для создания конструктивных элементов. Понимает логику работы с мониторингом изменений в модели и контролировать соответствие конструктивных решений архитектурной модели. Настраивает файл модели при совместной работе, чтобы обеспечить эффективную координацию между командами. |
2. Фундаменты |
| 19:02 | Различает типы фундаментов и понимать их использование в зависимости от проектных требований. Понимает особенности создания и настройки перекрытий в фундаментах. Умеет редактировать перекрытия для обеспечения соответствия техническим и нормативным требованиям. | ||
3. Колонны |
| 8:45 | Понимает, как использовать инструмент «Колонна» для создания и размещения колонн в проекте. Умеет создавать новые типы колонн и настраивать их параметры. Использует построение наклонных колонн для решения сложных конструктивных задач. | ||
4. Балки |
| 10:12 | Понимает логику построения балок в модели КР, включая их функции и роль в общей конструкции. Умеет использовать основные инструменты для построения балок, а также настраивать их размеры, форму и расположение. Использует редактирование балок для адаптации конструкции под изменяющиеся требования проекта. | ||
5. Металлокаркас |
| 22:17 | Умеет работать с основными инструментами для построения металлокаркаса. Использует процесс построения и редактирования элементов металлокаркаса, включая балки, колонны и связи. Понимает, как настроить и оптимизировать металлокаркас для обеспечения прочности и устойчивости конструкции. |
8 | Инструменты редактирования модели 1:29:17 | 1. Инструменты на панели «Буфер обмена» |
| 11:20 | Понимает, как удалять элементы с копированием в буфер обмена для дальнейшего использования. Умеет использовать инструмент «Копировать в буфер» для сохранения элементов. Использует инструмент «Вставить» для размещения элементов из буфера обмена в нужных местах проекта. |
2. Инструменты на панели «Геометрия» |
| 18:01 | Понимает, как управлять соединениями существующих элементов для корректировки модели. Умеет работать с основными инструментами на панели «Геометрия», включая их особенности и применение в проекте. | ||
3 |
. Инструменты на панели «Изменить» |
| 24:21 Тайминг | Знает основные инструменты на вкладке «Изменить» и их назначение. Понимает особенности работы с панелью Параметров для настройки и модификации элементов модели. |
4. Инструменты на панели «Создание» |
| 20:31 |
|
5. Инструменты на панели «Рисование» |
| 12:12 | Понимает работу в режиме эскиза и его значение для создания и редактирования элементов. Использует основные инструменты рисования и применять их для создания эскизов. Умеет редактировать эскизы на примере конкретных элементов, таких как стены. |
6. Вспомогательные инструменты редактирования |
| 2:52 | Понимает, что такое вспомогательные инструменты редактирования и как они облегчают работу с моделью. Использует возможности вспомогательных инструментов для повышения эффективности редактирования элементов в проекте. |
9 |
Помещения. Пространства. Зоны 1:12:39 | 1. Способы размещения помещений |
| 17:59 | Умеет использовать инструмент «Помещение» для размещения помещений и марок помещений в проекте. Понимает значение и настройку параметра «Граница помещения» для корректного определения границ помещений. Работает с инструментом «Разделитель помещений» для разделения и организации пространства. Знает, как выполнять автоматическое размещение помещений и учитывать «Границы помещений» в отношении к связям. | |
2. Свойства помещений |
| 14:04 | Умеет управлять свойствами помещений, включая их параметры и характеристики. Понимает методы расчета площадей и объемов помещений для точного проектирования. Понимает влияние расчётной высоты уровня на вычисление площади помещения и учитывает это при проектировании. | ||
3. Способы формирования пространств и их свойства |
| 11:30 | Умеет создавать и именовать пространства в проекте. Понимает преимущества использования пространств при работе с инженерными сетями для их оптимизации и управления. | ||
4. Способы формирования зон |
| 14:40 | Знает, для чего используются зоны в проекте, и уметь эффективно применять их. Работает с инструментом «Зона» для создания планов зонирования. Умеет рассчитывать площади и объемы в рамках зон для оптимизации использования пространства. | ||
5. Формообразующие |
Настройки графики
Вид
из модуля Инструменты редактирования модели, кроме темы Рамка выбора, ее расскажем
| 14:26 | Понимает, как использовать формообразующие элементы в проекте для создания сложных геометрий. Умеет строить формообразующие и работать с их параметрами для достижения требуемого дизайна и функциональности в проекте. | |||
10 | Системные настройки графики 1:07:18
|
|
| 11:35 | Умеет настраивать стили линий для различных элементов проекта. Понимает, как работать с весами и образцами линий, чтобы правильно отображать элементы на чертежах. Умеет создавать собственные образцы и стилей линий для специфических требований проекта. |
2. Образцы шриховок |
| 18:04 | Умеет использовать инструмент «Штриховки» для применения текстур и узоров к элементам модели. Понимает, как назначать штриховки через Диспетчер материалов и настраивать их для наклонных элементов. Работает с моделирующей и условной штриховкой, а также создание нового образца штриховки для специфических нужд. | ||
3. Стили объектов |
| 6:14 | Понимает основы работы с инструментом «Стили объектов» для настройки внешнего вида элементов. Умеет настраивать категории и подкатегории элементов, чтобы точно управлять их отображением. Использует настройку стилей аннотаций, аналитической модели и импортированных объектов для соответствия требованиям проекта. | ||
4. Фильтры |
| 21:31 | Понимает логику работы с фильтрами для управления видимостью и отображением элементов. Умеет добавлять существующие фильтры и создавать новые, чтобы применять индивидуальные настройки графики. Использует фильтры для улучшения визуализации и упрощения работы с большими моделями. | ||
5. Оформление вида |
| 9:54 | Умеет оформлять вид через окно «Переопределение видимости/графики» для точной настройки отображения элементов. Использует оформление вида с помощью фильтров и инструмента «Линии» для более детализированной и удобной визуализации. Понимает, как использовать кнопку «Переопределить графику на виде» для внесения быстрых изменений в отображение конкретных элементов на чертежах. | ||
11 | Настройки графики 1:10:13
| 1. Секущий диапазон |
| 13:19 | Понимает, что включает в себя понятие «Секущий диапазон» и его роль в управлении видимостью элементов. Использует логику работы с секущим диапазоном для корректировки отображения элементов на различных видах. Умеет изменять видимость элементов с помощью настроек секущего диапазона для достижения нужного результата в проекте. |
2. Инструменты работы с видами |
| 11:48 | Понимает назначение панелей на вкладке «Вид» и их использование для настройки отображения проекта. Работает с инструментом «Видовой куб» для управления 3D-обзором модели. Знает особенности работы с Панелью навигации и инструментом «Суперштурвал» для более удобной и точной навигации по модели. | ||
3. Переопределение видимости и графики |
| 22:57 | Умеет настраивать стили объектов с помощью инструментов переопределения видимости и графики. Понимает иерархию настроек видимости в проекте для точной настройки отображения. Использует инструмент «Показать скрытые линии» для отображения скрытых элементов и работу с отображением связанных файлов. | ||
4. Детализация (свойство вида) |
| 5:33 | Понимает три уровня детализации и уметь управлять ими для различных элементов проекта. Работает с инструментом «Дополнительные параметры» для настройки видимости и уровня детализации элементов. Умеет настраивать параметры видимости для семейств, обеспечивая их корректное отображение в проекте. | ||
5. Визуальный стиль. Параметры отображения графики |
| 5:20 | Различает виды визуальных стилей и их применение в проекте для различных целей. Понимает влияние настроек диспетчера материалов на отображение модели и уметь управлять этими настройками. Использует параметры отображения графики для создания качественных визуализаций и чертежей. | ||
6. Шаблоны вида |
| 11:16 | Понимает логику работы с шаблонами вида для стандартизации и ускорения процесса оформления проекта. Использует инструмент «Свойства временного вида» для временных изменений отображения. Создает шаблон из вида, может его применить к одному или нескольким видам, а также использует управление настройками существующих шаблонов вида для унификации работы с проектом. | ||
12 | Марки. Аннотации (Оформление) 2:19:31 | 1. Инструменты работы с размерами |
| 36:00 тайминг | Понимает логику работы с временными размерами и их использование для быстрого анализа. Умеет работать с постоянными размерами, различать их типы и знать, как редактировать размеры для точного отображения элементов на чертежах. |
2. Инструмент работы с высотными отметками |
| 16:15 | Умеет размещать высотные отметки в проекте и понимать их значение. Знает типоразмеры высотных отметок и их применение в проекте. Применяет размещение высотных отметок на фрагментах для детализированной информации. | ||
3. Инструменты работы с узлами |
| 18:37 | Понимает, для чего в Revit используются узлы и как они помогают в детализированном проектировании. Умеет работать с инструментами для создания и редактирования узлов. Применяет размещение видов узлов на листах для создания качественной документации. | ||
4. Обозначения |
| 6:40 | Умеет работать с инструментом «Обозначение» для добавления и настройки обозначений в проекте. Понимает логику отображения обозначений на листах и знать, как управлять их видимостью. | ||
5. Инструменты работы с текстом |
| 19:44 | Работает со свойствами текста для создания читабельных и аккуратных аннотаций. Умеет размещать текст в легендах, а также добавлять ссылки на виды в текстовых примечаниях. Понимает, как использовать выноски для точного указания на элементы или детали проекта. | ||
6. Инструменты работы с марками |
| 22:18 | Умеет использовать инструменты на панели «Марка» для размещения марок элементов на видах. Использует свойства марок и их настройку для соответствия стандартам проекта. | ||
7. Заливка цветом |
| 11:40 | Понимает назначение цветовых схем для видов и уметь их назначать. Умеет редактировать цветовые схемы для соответствия требованиям проекта. Работает с легендами заливки цветом для визуального представления информации на чертежах. | ||
8. Чертежные виды |
| 4:01 | Умеет создавать новый чертежный вид и понимать логику его работы. Применяет заполнение чертежных видов для создания детализированных и информативных чертежей. | ||
9. Легенды |
| 4:16 | Умеет создавать легенды для пояснения информации в проекте. Понимает, как работать с семействами в легендах для добавления необходимых элементов. Применяет оформление и настройку легенд для представления данных в проекте. | ||
13 | Спецификации. Управление параметрами 1:27:30 | 1. Управление параметрами Revit в спецификациях |
| 9:16 | Понимает различия между вспомогательными и оформленными спецификациями. Умеет размещать спецификации на листе и понимать их роль в проектной документации. Применяет логику работы спецификаций при внесении изменений в проект, чтобы обеспечивать актуальность данных. Знает виды спецификаций и параметры, которые необходимо учитывать при их создании и настройке. |
2. Инструменты создания спецификаций |
| 6:53 | Умеет использовать основные инструменты для создания спецификаций в Revit. Применяет процесс создания новой спецификации и базовые настройки для точного представления данных. Понимает иерархию спецификаций в диспетчере проекта для удобства организации и доступа. | ||
3. Поля спецификаций |
| 4:41 | Умеет добавлять поля в спецификацию для отображения необходимых данных. Применяет изменение порядка полей в спецификации для улучшения читаемости. Знает, как добавлять поля из связанных файлов для интеграции информации из других источников. | ||
4. Фильтр спецификаций |
| 5:01 | Понимает, для чего используются фильтры в спецификациях, и как они помогают в управлении данными. Умеет добавлять фильтры и настраивать их для отображения только нужной информации. Применяет влияние регистра при заполнении фильтров на отображение данных в спецификациях. | ||
5. Сортировка/Группировка |
| 9:01 | Умеет группировать данные спецификации по заданным параметрам для их удобного представления. Применяет настройку сортировки данных для логической организации информации. Знает, как вычислять итоги в спецификации, чтобы автоматически получать суммированные значения. | ||
6. Форматирование |
| 12:19 | Умеет изменять заголовки столбцов для лучшего понимания данных. Понимает, как скрывать поля в спецификациях и удалять ненужные поля для упрощения вида. Применяет изменение размера столбцов и визуальные настройки для улучшения отображения спецификаций. | ||
7. Вид спецификации |
| 7:36 | Умеет управлять заголовками спецификаций для ясного и корректного отображения информации. Понимает, как управлять границами спецификаций для их корректного отображения на листах. | ||
8. Создание расчетного параметра в спецификации |
| 9:56 | Применяет процесс создания расчетного параметра и его настройки для выполнения вычислений в спецификациях. Понимает синтаксис формул в Revit для создания более сложных расчетов. Знает, как использовать расчетный параметр для настройки высоты строк и других характеристик. | ||
9. Создание объединенного параметра в спецификации |
| 6:12 | Умеет добавлять объединенные параметры в спецификацию для интеграции различных данных. Применяет настройки отображения объединенного параметра для корректного представления информации. | ||
10. Создание спецификаций материалов |
| 16:35 | Умеет создавать ведомости материалов для учета всех используемых в проекте ресурсов. Применяет основные настройки ведомости материалов, чтобы она отображала всю необходимую информацию. Понимает, как работать с инструментом «Краска» и многослойными материалами для точного учета и отображения данных. | ||
14 | Семейства 1:19:57 |
|
| 12:06 | |
2. Виды семейств Revit |
| 7:06 | Понимает различные виды семейств в Revit и их назначение. Понимает логику работы с системными, загружаемыми и контекстными семействами, понимая, в каких ситуациях использовать каждый вид. | ||
3. Свойства семейств |
| 8:19 | Умеет работать со свойствами экземпляра семейства для настройки конкретных объектов в проекте. Понимает логику работы со свойствами типа семейства для управления параметрами и характеристиками всех объектов одного типа. | ||
4. Понятие загружаемых семейств |
| 9:25 | Умеет редактировать загружаемые семейства для их адаптации под требования проекта. Понимает различие между «главными» и «вложенными» семействами и их использование в проектировании. | ||
5. Создание простейшего семейства |
| 28:49 | Умеет выбирать подходящий шаблон при создании новых семейств в Revit. Применяет основные инструменты для создания семейства, понимая логику его построения. Умеет загружать созданное семейство в проект и эффективно работать с ним. | ||
6. Обновление семейств |
| 14:12 | Понимает возможности и процедуры обновления семейств в Revit. Умеет загружать отредактированные семейства в проект, сохраняя и применяя внесенные изменения. Применяет особенности загрузки вложенных семейств и их обновления в рамках более сложных конструкций. | ||
15 | Листы (оформление) 0:31:05 | 1. Создание листов |
| 3:52 | Понимает различные способы создания листов в Revit. Умеет группировать листы в диспетчере проекта для удобной организации и доступа. Понимает логику наименований и нумерации листов для поддержания порядка и соответствия стандартам. |
2. Настройка листов и основных надписей |
| 9:30 | Умеет работать с информацией о проекте и корректно отображать её на листах. Понимает, как настраивать свойства листов, включая работу с начальным видом. Использует диспетчер проекта для настройки листа и добавления спецификаций для заполнения данных. | ||
3. Размещение видов на листе и их зависимости |
| 14:06 | Умеет правильно размещать виды на листе, используя различные способы и инструменты. Работает с сеткой направляющих для точного позиционирования видов на листе. Понимает, как управлять заголовками видов и логикой работы со ссылками на вид для обеспечения ясности и связности документации. | ||
4. Марки и зависимости видов |
| 3:37 | Понимает влияние изменения масштаба чертежа на марки и аннотации. Применяет особенности работы с марками на видах, которые размещены на листах, обеспечивая их корректное отображение и соответствие стандартам оформления. | ||
16 | Экспорт. Печать (Выпуск) 0:23:14 | 1. Настройка слоев DWG в Revit. Экспорт в DWG |
| 12:53 | Умеет выполнять экспорт из Revit в формат DWG для последующего использования в других CAD-программах. Применяет настройки параметров экспорта, включая настройку слоёв DWG, чтобы обеспечить правильное отображение и структуру чертежей в экспортированном файле. |
2. Печать |
| 10:21 | Понимает основные настройки при выводе чертежа на печать, включая выбор принтера, разрешения и качества печати. Умеет печатать чертежи нестандартных форматов листов, обеспечивая соответствие требованиям проекта и стандартам оформления. | ||
17 | Культура работы 0:29:23 | 1. Общие рекомендации |
| 3:16 | Понимает важность удаления временных файлов для поддержания порядка и оптимизации работы в Revit. Использует практики работы в отдельных файлах при совместной работе, чтобы избежать конфликтов и потерь данных. |
2. Открытие файлов Revit |
| 3:44 | Умеет корректно открывать файлы Revit, включая проверку целостности файлов перед началом работы. Понимает, как отключать рабочие наборы при открытии файла для ускорения загрузки и снижения нагрузки на систему. | ||
3. Чистка |
| 6:51 | Применяет методы очистки модели от неиспользуемых элементов для уменьшения размера файла и повышения его производительности. Умеет удалять изображения через «Управление изображениями» и устранять ненужные связи в проекте. Понимает важность синхронизации с файлом хранилища с опцией сжатия для оптимизации работы в команде. | ||
4. DWG |
| 6:32 | Умеет управлять видимостью DWG-файлов через инструмент «Переопределение видимости/графики» для точной настройки отображения импортированных данных. Работает с окном «Параметры импортированного элемента» для управления свойствами и настройками DWG-файлов в проекте. | ||
5. Синхронизации |
| 4:48 | Понимает важность настройки уведомлений о сохранении проекта для своевременного обновления данных. Применяет процесс синхронизации с файлом хранилища, понимая, как это влияет на совместную работу в проекте. Умеет выполнять своевременную синхронизацию, чтобы избежать конфликтов и потерь данных. | ||
6. Рабочие наборы |
| 4:12 | Понимает важность распределения элементов модели по рабочим наборам для организации работы в команде. Умеет освобождать рабочие наборы после завершения работы, чтобы дать другим пользователям возможность продолжить работу. Применяет процесс открытия рабочих наборов при открытии модели для удобства и эффективности работы. |
Навыки
Начало работы
- Создавать новый файл проекта на основе стандартного шаблона
- Использовать и настраивать интерфейс пользователя
- Применять горячие клавиши
- Работать с видовыми экранами
Категории видов
- Импортировать чертежи
- Создавать архитектурные и конструктивные элементы модели
- Управлять рабочими наборами
- Использовать файл хранилища
- Настраивать виды и параметры графики для отображения проекта
- Оформлять листы
- Работать с марками и аннотациями в Revit
- Создавать спецификации
- Работать с параметрами в Revit
Листы, Оформление
- Делать обрезку вида
- Добавлять листы в проект
- Создавать простейшие семейства листов
- Компоновать виды на листах
- Настраивать графику спецификаций на листах
- Настраивать и корректировать системные семейства
Экспорт
- Выводить DWG-чертежи
- Печатать одним листом и комплектом